«Цифры на математике нужно сводить к памятным датам». Гродненская учительница рассказала, как сейчас работается в белорусской школе
Рассказывая новую тему, математики в белорусских школах должны сводить цифры к памятным датам — например, 3 июля (День независимости). Учителя иностранного языка, показывая достопримечательности, должны приводить примеры и белорусских. До доносов пока не дошло, но обсуждать политику и начальство коллеги могут только в узком кругу. Hrodna.life поговорило с учительницей из Гродно о том, как устроено белорусское школьное образование в 2024 году.
04.04.2024 / 16:42
Снимок иллюстративный
Математика + политика = идеология
Если брать работу классного руководителя, одна из проблем — это идеология. Идеология сейчас присутствует в каждом закоулке школы. Например, «воспитательный потенциал» урока — когда ты на своем предмете должен подвести к идеологии. На математике нужно свести циферки, например, к памятным датам вроде 3 июля. На уроке иностранного языка ты должен показать, как в стране языка что-то [устроено], и потом подвести, как это хорошо у нас. Показали достопримечательности, ввели новую лексику, а потом нужно сравнить. Кринжово выходит.
Раз в месяц проводится ШАУ — Школа активного гражданина. На adu.by выходит методичка — там они скидывают презентацию, рекомендации, текст. Ты по ним должен провести урок, сфотографировать, отчитаться, что ты «красавчик», все как надо провел. Были методички о спортсменах. Не было там ни Герасимени, ни тех, которые против. Там все выверено — ничего лишнего не будет. Летом ты должен проводить мероприятия в лагерях, показывать эти фильмы прекрасные от ОНТ и БТ.
Фильмы с кадра ОНТ о якобы подрыве в Гродно. Кадры оперативной работы. Скриншот с ОНТ
Были мероприятия, где рассказывали, что будет за распространение [экстремистских материалов]. В коллективе также проводятся такие мероприятия. Подписываются, что ты ознакомлен, что если это сделаешь, то тебе будет то и то. Например, уволят, по статье пойдешь. Даже если ты сутки не сидел, а штрафом обошелся, работать ты уже не будешь. И дальше ты уже никуда в госструктуру не устроишься.
Потому что главное — это характеристика, которая выписывается на предыдущем месте работы. Там один из пунктов — как ты относишься к государственному строю. Пропишут, что тебя уволили, так как ты был осужден по такой и такой статье. Работодатель посмотрит на твою характеристику и «Давай, до свидания!»
Наверное, всегда было это все, только не в такой ужасной форме. Уже после 2020 года началось. Если ты один на один с детьми, есть возможность сказать, что это так, а на самом деле вот так. Но нужно это аккуратно делать, потому что дети придут домой и расскажут — родители разные бывают.
До 2020 года можно было спокойно ходить на работу в «Погоне». Где-то флажок повесить маленький, значок на сумку. Никто ни слова не скажет. И митинги же были разрешены. А после 9 августа резко — табу.
День Воли — 2019. Фото: Hrodna.life
«Что рассказать о курении, когда курят и мама, и папа?»
Постоянно отчеты какие-то: сколько мероприятий провела по теме. Все это должно быть записано в журнале. Потому что потом приедет прокуратура, проверит, а у тебя ничего нет. Ты, может быть, и провел, но не записал. Нужно просто считать, сколько ты должен провести в месяц по насилию [бесед], сколько — профилактики противоправных нарушений, сколько — о курении.
Надо, чтобы это все шло из семьи. Если брать, например, курение. Ну что я могу ученику рассказать о нем, если у него дома курят и мама, и папа? И «электронку» ему покупают?
Бесят проверки бесконечные. Проверка может заехать в школу на неделю: отдел образования Октябрьского района Гродно, потом облисполком, потом — министерство, санстанция, прокуратура, милиция. Постоянно на стресснячке работаешь. Когда приезжают документацию проверять, ты не уроки проводишь, а бегаешь и бумажки делаешь.
Понятно, что не всегда заполнишь журнал вовремя. Когда семь уроков отвела, думаешь: «Ай, завтра заполню», а завтра приезжает проверка с утра. Как завучи работают, не представляю. Если есть проблемные дети, семьи, можно сразу стреляться.
Доносов нет
Лично у меня в школе доносов не было. Учителя чаще всего не выходят за рамки. Они опасаются, что кто-то из детей что-то ляпнет дома, и это может вылиться в потерю работы. Учителя каких-то учеников могут обсудить. О политике стараются не говорить. Если и обсуждают, то только в маленьком кругу. В открытую сказать — потом дойдет наверх.
Сейчас дети разные. Кто-то в шестом классе начинает чем-то интересоваться, потому что это дома проговаривается. А кто-то в 11-м ходит, ему дали повесить себе этот значок, надел и ушел.
О пионерах и БРСМ
В БРСМ было, было дело. Официально не уходила. На втором году работы сказала, что я давно не платила взносы, и как-то отстали. Я сказала: пусть я считаюсь у вас в статистике, но платить ничего не буду.
День независимости в Гродно в 2021 году. Фото: Hrodna.life
Детей не просто заставляют [идти в пионеры и БРСМ], но говорят, что «не поступите, плохую характеристику напишем». Дети домой приходят, ну и родители говорят: «Ну, фиг с ним, на, уступи». Таким образом выбиваются 100% БРСМ, 100% пионеров.
Хотя есть родители, которые говорят: «Нет, вступать не будем», и все. Классные руководители звонят домой, пытаются уговорить. Я никогда не заставляла, говорила: «Это ваш выбор». Не очень хорошая статистика у меня была. Потом написали заявления. Думаю, ближе к концу выпуска те, кому надо, допишут.
«Старалась быть другом»
В классном руководстве ничего сложного нет на самом деле. Просто много времени сил отнимает. Да, работа прикольная, интересная. Чувствуешь себя моложе, когда общаешься с детьми: тренды, TikTok.
Я была не просто учительницей, а старалась быть еще и подругой. Надо с детьми находить коннект такой. Когда в семьях вскрываются проблемы, когда у них личные проблемы, они, бывает, не идут к родителям. Если ты настроила их к себе, дети могут прийти за советом, спросить, как в этой ситуации сделать. Я знаю, многие классные руководители никуда особо не ездят, ни в поездки, ни в походы. А кто-то молодой, наоборот, сам любит движение, и детей таскает.
Сейчас заставляют раз в два месяца вывозить детей куда-то. Приходят разнарядки — вот вам список экскурсий, организуйте и дайте отчет.
Как в 30 лет стать директором
С кадрами в школах беда. В Гродненской области в школах нехватка учителей математики и физкультуры. Проблема десятилетий — социальные педагоги и педагоги-психологи. Оплата маленькая, а с каждым годом «геморроя» больше добавляют. Многие год-два отработали и уходят. Уезжают за границу либо идут в другую сферу, не связанную с преподаванием.
По области в прошлом году довольно-таки много уходили люди — 30-40 человек. Слухи ходили, что был черный список людей, которых нужно уволить.
Если ты работник грамотный, тебя могут добавить в резерв кадров. Например, тебя видят завучем по идеологии, по воспитательной работе. Если кто-то на пенсию идет, тебе могут предложить должность. Многие уже в 30 лет директора. Они пришли на отработку в 22 года, поработали пару лет там, проявили себя. Их поставили завучем, они проработали пять лет — в документации разбираются. И вот, пожалуйста, кто-то на пенсию уходит — молодой учитель становится директором.
Пока ты простой работник, никто особо тебя не проверяет. Когда идешь на повышение, досконально все вывернут.
Собирали на беженцев и дежурили на границе
Приходят разнарядки собрать с детей и работников в Красный Крест, Фонд мира, ОСВОД. По желанию, но минимум рубль-два. Плюс болезненная тема — подписка на издания. Приходит список, сколько газет нужно выписать. Администрация распределяет. Ты идешь и выписываешь, квитанцию приносишь. В некоторых школах собирали на беженцев, когда вот эта проблема была. Отправляли учителей на границу.
Что касается сборов с детей, сейчас есть родительский комитет. Они собирают какую-то сумму, кладут на счет школы. Говорят директору, что положили сумму и хотели бы это и это купить. Школа сама закупает. Чтобы учителю непосредственно принесли деньги — сейчас такого нет.
Фотографии из импровизированного иммиграционного лагеря на белорусской стороне границы из Кузницы в 2022 году. Фото: oko.press
«Образование бросают из стороны в сторону»
Атмосфера иногда неприятная, потому что под давлением работают и преподаватели, и администрация. Проверки, идеологии, всякие новости, сокращение часов, добавление часов. Образование бросают из стороны в сторону. Каждый новый министр образования что-то новое хочет сделать. ЦТ ввели, это ввели, это не понравилось — убрали. Экспериментируют постоянно. Толку rак такового нет, и дети это понимают. Все это отражается на процессе как ни крути.
Не скажу, что все время так. Иногда бывает и неплохо, когда никакой проверки нет. Спокойно пришла на работу, отработала урок в удовольствие и пошла домой.
Читайте также:
«Ряды творческой интеллигенции очищаются от лиц, подрывавших устои государства» — министр культуры
Собираются усилить ответственность для родителей, недосмотревших за своими детьми