 Аляксандар Радзькоў |
Міністр зазначыў, што яго ведамства «арыентуе кіраўніцтва школ на тое, што галоўная задача адукацыйнага працэсу не паступленне выпускнікоў у вышэйшыя навучальныя ўстановы, а ўладкаванасць дзяцей пасля школы». «Хтосьці павінен паступіць у ВНУ, хтосьці — у вучылішча, а хтосьці — пайсці працаваць», — лічыць А.Радзькоў.
Важна зразумець, заявіў міністр, што для дасягнення поспеху ў жыцці неабавязкова мець вышэйшую адукацыю.
Паводле слоў А.Радзькова, сёння патрэбны адукаваныя рабочыя з веданнем іспанскай, кітайскай моў. Аднак іспанскую мову ў краіне вывучаюць «толькі 1.700 вучняў». «У нас ёсць вялікія інтарэсы ў Венесуэле, Кітаі. Рабочыя з Беларусі, якія адправяцца ў Венесуэлу, павінны ж там неяк размаўляць. Такім чынам, мы ставім задачу для базавай школы, каб яе выпускнікі валодалі на размоўным узроўні адной з еўрапейскіх ці ўсходніх моў», — заявіў міністр.
Каб рэгуляваць колькасць вучняў, якія ідуць у 11‑ты і 12‑ты клас з мэтай паступлення ў ВНУ, А.Радзькоў не выключае прымянення «адміністрацыйнага рэсурсу з мэтай абмежавання колькасці вучняў, якія пасля базавых 10 класаў будуць працягваць навучанне ў 11‑х і 12‑х класах».
Дырэктар Нацыянальнага інстытута адукацыі Генадзь Пальчык дапоўніў, што працэс пераходу з базавай у сярэднюю школу «павінен быць кіраваны», паколькі можна надарыцца сітуацыя, «калі ў вучылішчы ніхто не будзе ісці».
Разам з тым міністр адукацыі выказаў апасенне, што калі абмежаваць колькасць вучняў у 11‑х і 12‑х класах «з мэтай атрымання імі рабочых спецыяльнасцей у ПТВ і каледжах, то многія будуць шукаць спосабы атрымання вышэйшай адукацыі за мяжой, у Расіі ў прыватнасці».
