Фото: nashkraj.by

Сколько бы педагогических тем журналисты ни поднимали, педагоги всегда возражают: «Мы слишком перегружены отчетами, проверками, посещением семей учеников… Мы хотим просто заниматься своей работой — учить детей». Мол, как только это станет возможно, в белорусском образовании сразу наметятся тенденции к лучшему.

Распоряжение «Об упорядочении сбора информации и деятельности педагогических работников». Оно датировано 24 ноября и уже вступило в силу.

В распоряжении указано: «Исключить необоснованное направление в учреждения образования… запросов (поручений), не связанные с выполнением педагогическими работниками их служебных обязанностей». В документе приведен целый список того, что педагоги теперь не обязаны делать.

Так, например, в распоряжении говорится, что учитель не должен предоставлять информацию о задолженности по оплате коммуналки в семьях его учеников, состоянии в их домах печей и котлов газового отопления, о количестве автономных пожарных извещателей в жилье учащихся, о выполнении и невыполнении их родителями рекомендаций медиков.

Также, согласно новому документу, теперь учителя не должны выполнять распоряжения, не предусмотренные трудовым контрактом.

Еще один пункт, которому педагоги, наверное, должны были очень обрадоваться: теперь им не нужно предоставлять фотографии и видео со школьных концертов и мероприятий, чтобы отчитаться об их проведении. Так же, как и делать другую работу, которая отвлекает учителей от выполнения их непосредственных обязанностей.

После вступления распоряжения в силу прошло почти две недели. Мы поговорили с педагогами и узнали, что изменилось за это время в их работе.

«Не изменилось как раз таки ничего. Учителя как выполняли, так и выполняют все что угодно, кроме своей работы. С ненужными бумажками и отчетами вожусь дольше, чем проверяю тетради своих учеников, — рассказывает педагог начальных классов из Гомеля Наталья Владимировна. — Распоряжение есть, а новых рук, чтобы выполнять все те же обязанности, у школы нет. Поэтому работаем, как и раньше».

Примерно такая же ситуация и на другом конце страны — в Витебской области.

«Наше дошкольное учреждение особенное — наравне с обычными детьми мы воспитываем еще и с особеннностями. Речь о детях с разными диагнозами, — говорит педагог-психолог из детского сада одного из райцентров области. — Я люблю свою работу и реально хочу заниматься с детьми и их родителями. Но не могу!

У меня на это элементарно не хватает времени. Потому что и мне, как и моим коллегам, приходится выполнять десятки разных поручений, а потом еще заполнять в связи с этим десятки разных документов, чтобы отчитаться перед управлением образования. Наше местное управление образования разделено на три части, и сотрудники каждой из них требуют от нас документы. Смешно то, что эти документы всем нужны «срочно».

Лично мне за день приходит писем по десять с самыми разными требованиями. Из последнего: «отчитаться, как мы обеспечиваем хранение детских новогодних подарков», «как отремонтировали беседку» (плюс обязательно составить смету проведенных работ и прислать фото), «как украсили помещение» (плюс обязательное фото украшенных помещений), написать, «сколько пожарных извещателей в многодетных семьях», отчитаться о проведенной с родителями работе по предупреждению киберпреступлений».

Есть и запросы из милиции. Но они приходят не напрямую оттуда. Их сначала направляют в управление образования, а уже те требуют информацию от нас. Причем, это должно быть целое расследование. Если вы думаете, что можно отделаться просто отпиской, то ошибаетесь. Если в семье ребенка что-то случится, виноват будет педагог.

У меня, например, был случай, когда в семье, которая жила в частном доме, случился пожар. Угадайте, с кого спросили за неисправные пожарные извещатели? С педагогов. То, что выходят распоряжения, классно, конечно, но на деле они не работают».

Читайте также:
Учителя жалуются на принудительную подписку. Юрист: «Без настойчивости вряд ли удастся отстоять свои права»

Хочешь поделиться важной информацией анонимно и конфиденциально?