Иллюстративное фото: «Наша Ніва»
Как пишет Le Monde, первым общенациональным исследованием психического здоровья школьников 6-11 лет, которое проходило в мае-июле 2022 года, было охвачено свыше 8 тысяч детей из 400 случайно выбранных государственных и частных школ.
Исследователи опирались на опросник сильных сторон и трудностей SDQ (Strengths and difficulties Questionnaire), позволяющий провести скрининг поведения ребенка.
Опросник заполняли учителя и родители. Последние должны были также ответить на вопросы о уходе за детьми, среде, в которой они живут (жилье,наличие братьев и сестер), образе жизни (время перед экраном, спортивная или культурная деятельность и т.д.), его здоровье и здоровье его родителей, социальной поддержке и т.д.
Детям также было предложено пройти два опроса на планшетах. Первый был направлен на оценку вероятности проблем психического здоровья. Второй выяснял их физическое и эмоциональное благополучие, самооценку, отношения с друзьями и семьей, успеваемость в школе. Потом вся информация была объединена с использованием специального алгоритма.
Авторы исследования отмечают, что тревожные и депрессивные расстройства лучше всего идентифицируются из ответов самих детей.
Результаты показали, что 13% школьников имеют высокую вероятность расстройства психического здоровья.
Под этой цифрой скрываются потенциальные расстройства различного рода: у 5,6% высока вероятность наличия эмоционального расстройства (тревожного или депрессивного расстройства), у 6,6% — оппозиционно-вызывающего расстройства (непослушание; провокационное, враждебное, вызывающее поведение; игнорирование просьб и правил взрослых) и 3,2% — синдрома дефицита внимания с гиперактивностью или без нее.
Характерный факт, на который обратили внимание исследователи: тревожные и депрессивные расстройства чаще встречаются у девочек, а расстройства поведения чаще наблюдаются у мальчиков.
Как отмечают организаторы исследования, их результаты коррелируются с опубликованными в 2016 году результатами европейского исследования с использованием аналогичной методики. Оно показало, что 12,8% детей в возрасте от 6 до 11 лет имели высокую вероятность расстройств психического здоровья.
Авторы исследования подчеркивают, что результаты не продемонстрировали каких-либо существенных различий в распространенности расстройств в зависимости от уровня школы, ее статуса.
Это еще больше подчеркивает, что проблемы с психическим здоровьем затрагивают все сферы, они касаются каждого.
В то же время, как отмечают ученые, результаты также подчеркивают важность наличия и доступности средств, которые необходимо использовать для лучшей поддержки психического здоровья детей.
Читайте также:
Учеников стало почти в два раза больше. Как изменилась Вильнюсская гимназия Скорины после 2020-го
