«Мяне, як маму дваіх дзяцей, трывожыць, што будзе са школьнай адукацыяй ва ўмовах пандэміі, — напісала ў «Нашу Ніву» чытачка з Мінска. — З аднаго боку, лепш не хадзіць дзецям у школу, каб не заражаць настаўнікаў і наогул не распаўсюджваць інфекцыю паміж сабой і сем'ямі. А з другога боку, калі настаўнікі будуць працаваць як звычайна і вучыць некалькі чалавек у класе, то большасць вучняў, якія працягнуць сядзець дома, адстануць ад праграмы і ў далейшым у іх пачнуцца праблемы, калі яны, напрыклад, у маі прыйдуць у школу і іх прымусяць пісаць кантрольную.
Чытала, што ва ўпраўленні адукацыі прыдумалі, што кожны настаўнік будзе не толькі весці ўрокі ў класе, але і пасля гэтага весці для вучняў, якія засталіся дома анлайн-урокі. Гэта значыць фактычна — падвойная нагрузка. Замест таго, каб вырашыць на дзяржаўным узроўні праблему з анлайн-навучаннем для ўсіх школьнікаў краіны, яны крайнімі зрабілі настаўнікаў.
Аднак у нашай школе знайшлі выхад са становішча. Яны на школьным сайце выклалі нешта тыпу плана навучання, дзе напісана, што дзеці павінны будуць вывучыць па кожным прадмеце. І, заўважце, гэта з 13 красавіка!
Такім чынам, адміністрацыя школы абавязала вучняў самастойна асвойваць усе прадметы! Я рада за калектыў нашай школы, што яны так высока цэняць інтэлект падрастаючага пакалення, аднак думаю, што перад вучнямі яны паставілі невыканальную задачу. Але выкруціліся! Цяпер ужо нашы дзеці аказаліся крайнія ў гэтай сітуацыі. Можа, яны разлічваюць, што бацькі за іх працу зробяць? Хуценька ўвечары пасля працы сядуць за падручнікі, усё вывучаць і дзецям раскажуць?
Вельмі прашу асвятліць гэтую тэму ў вашай газеце і задаць пытанне міністру адукацыі: што асабіста ён зрабіў за ўвесь гэты час для таго, каб нашы дзеці маглі не самастойна, а разам з настаўнікам дыстанцыйна або анлайн паўнавартасна вучыцца ва ўмовах пандэміі?» — пытаецца чытачка.
